О пользе идеологии

[white_bars]

Писать сочинения в школе я, в принципе, любил: если есть хорошая литературная или историческая тема, то главное - начать, а потом как-то затормозить в нужном месте, пока не снесло. С какого-то времени мне стало интересно писать сочинения в рифму и, если подворачивался случай, то страниц на пять о природе и погоде накатывалось запросто и с душой. Но иногда - запирало, просто жуть. И не то, чтобы не хотелось, а просто нечего было сказать, особенно, если была какая-нибудь тема типа о труженниках села или, там, о производственных отношениях. Чего хочется сказать - говорит точно нельзя (это я знал), а больше сказать нечего. Тоска.
Выход, помнится, нашелся на 15-й минуте: я взял газету "Правда" и изрифмовал первую страницу. Я даже не сразу понял, насколько это был правильный подход. Не понял до того момента, когда я получил пятерку: ставить ее было откровенно не за что, но бледная и напуганная учительница русского языка поняла, что не поставить - себе дороже.
"Тут-то, Петька, мне масть и поперла."
Под любую дурацкую тему всегда можно было подсунуть идеологическую подложку и спать спокойно. Правда, на душе было погано: все же халтура - она халтура и есть. Но аккорды выучиваешь быстро. Выпускное сочинение на тему "Как закалялась сталь" я написал не приходя в сознание: 20 страниц рубленым слогом аля Маяковский. Говорят, оно потом несколько лет в школе было переходящим эталоном... Я не знаю...
Сейчас идея, похоже, опять овладела массами: многие сочинения, выпадающие в интернет, содержат полный набор нужных ингридиентов: на два литра патриотической воды один Путин, щепотка русской самобытности, слава православию, а в качестве приправы - проклятия в адрес НПО, развенчание про-демократических идей и проделок Фикса Запада (по вкусу). 
Интересно, у школьников на душе тоже погано или они действительно верят в то, что пишут?